NEWSru.co.il
 NEWSru.co.il // В Израиле // Воскресенье, 19 января 2020 г.
Архив Расширенный поиск

Наум Слуцкер: "В Лицее Неве-Адасса подростки достигают того, что сначала кажется нереальным"

время публикации: 19 января 2020 г., 09:37
последнее обновление: 19 января 2020 г., 09:38

Наум Слуцкер: "В Лицее Неве-Адасса подростки достигают того, что сначала кажется нереальным"
Наум Слуцкер: "В Лицее Неве-Адасса подростки достигают того, что сначала кажется нереальным"
Наум Слуцкер: "В Лицее Неве-Адасса подростки достигают того, что сначала кажется нереальным"
Публикуется на правах рекламы. Текст предоставлен рекламодателем

Еще в первые годы после репатриации педагог и музыкант Наум Слуцкер пришел к мысли, что музыкальное образование – это, конечно, хорошо, но далеко не всё, что нужно детям вообще, и в частности детям репатриантов. По его мнению, ученикам нужно давать все предметы в комплексе: рассказывать о музыке и искусстве, но и качественно обучать математике, физике, английскому языку…

"Когда я познакомился с идеей молодежных деревень, то поразился, сколько возможностей для роста они предоставляют, – рассказывает Наум. – Посмотрите, ведь не зря очень многие знаменитые израильтяне обучались именно в них. Среди этих людей политики, врачи, актеры, писатели, сценаристы, бизнесмены... Это и Шимон Перес, и Ицхак Рабин, и Хаим Сабан, и Галит Гутман, перечислять можно очень долго".

Основная концепция Лицея, расположенного в молодежной деревне Неве-Адасса,– прививать желание учиться, мотивировать детей искать и усваивать знания. В Лицее (7 – 12 класс) талантливые педагоги стремятся сделать так, чтобы учиться было по-настоящему интересно всем. По мнению руководителя проекта, педагога и музыканта Наума Слуцкера, любой подростковый кризис и нежелание учиться можно преодолеть и победить. Детям нужна любовь и принятие, и во многом они берут пример со старших.

"Я привык ставить себе высокие цели и учу этому детей, – поясняет педагог. – И когда делюсь планами, рассказываю им о том, что мы будем делать, часто они сомневаются, что это вообще возможно. Если речь идет о музыке, спрашивают, неужели мы будем выступать вместе с этой знаменитостью? Неужели мы будем там на фестивале? И ведь все получается: они достигают того, что сначала кажется нереальным. И это касается не только музыки. Если у ребенка что-то идет не так с дисциплиной, с учебой или возникают какие-то другие проблемы, мы сидим с ним столько, сколько надо, чтобы договориться и преодолеть проблему. Когда приходит к нам ребенок, за которого дома все делали родители и бабушки с дедушками, он начинает учиться здесь самостоятельности. Например, перед выступлением всю аппаратуру приносят, устанавливают, подключают сами ребята. Нельзя стоять в стороне и наблюдать, ты же часть этой семьи. Чем хороша Неве Адасса как молодежная деревня? Дети здесь утром учатся, получают все уроки по программе, а после обеда начинается очень активная и полная событий жизнь. Дети заняты интересными вещами. Ставятся спектакли, репетируются мюзиклы, проводятся занятия спортом, осваиваются новые знания в какой-то интересной области, все в неофициальной и дружеской атмосфере. Все дополнительные занятия бесплатно, родителям не надо тратить свое время на то, чтобы привезти ребенка на кружок, увезти, стоять в пробках. В городе любые подобные увлечения стоили бы родителям немалых денег. Для детей новых репатриантов первые два года у нас абсолютно все бесплатно. Лицей Неве-Адасса – это редкий сплав всего самого необходимого для правильного развития, учебы и воспитания подростков. Это готовая путевка в жизнь. И я уверен, что учиться не бывает слишком рано, но, пожалуй, бывает слишком поздно".

Возраст с 7 по 12 класс - это как раз то непростое время, когда подросток переживает кризис, полный нигилизма и отрицания привычных авторитетов, в том числе зачастую и в лице родителей. Обычные методы и стандартные подходы учителей перестают работать.

"Нет вузов, где учат быть родителями, - рассказывает Наум. - Бедным папам и мамам нужно и уметь заработать, и быть своему ребенку другом, психологом, учителем и примером во всем. Они очень часто вынуждены работать допоздна. Даже обладая многими необходимыми качествами, у них просто нет времени на ребенка. А он в это время наедине со своими проблемами, варится в них с утра до вечера. У нас в Лицее работают высококлассные специалисты, которые умеют найти подход и решить проблемные ситуации с максимальной пользой".

Директор Лицея Неве-Адасса Авихай Ефет согласен со словами Игаля Алона: "У человека без корней нет будущего".

"Внутри школы мы всячески стараемся сохранить мультикультурный баланс и развить (или пробудить) интерес учеников к изучению своих истоков. Пожалуй, этим мы тоже отличаемся от обычных школ. Ведь как обычно бывает? Если ребенок говорит в классе по-русски или на иврите с акцентом, он непонятный, странный, чужой, его не принимают. Здесь, в Лицее знание русского – это его преимущество и плюсы. Для детей русскоязычных репатриантов у нас в программе есть изучение русского языка и культуры с 7 класса," – говорит Ефет.

Директор Лицея Неве-Адасса уверен, что подросткам просто жизненно необходимо иметь сейчас хобби, чтобы, став взрослыми, продолжать расти, развиваться и отдыхать.

Хобби обязательно учитывается при составлении для каждого учащегося Лицея индивидуальной программы развития. Программа разрабатывается при участии родителей и подростка на личной встрече с педагогами Лицея.

"Преимущество Лицея в комплексном подходе к образованию, – делится директор Лицея Авихай Ефет. – Мы прекрасно отдаем себе отчет в том, что в министерстве образования не успевают закрыть все возникающие по тем или причинам пробелы. Но у нас есть возможность помочь ученикам. Один из способов – это занятия после обеда в нашем учебном центре ("Мерказ лемида"), куда специально приглашаются учителя - предметники. В центре также старшеклассники помогают справиться с учебными заданиями ученикам средних классов. Если старшеклассники выполняют такую работу на постоянной основе, то они получают за это зарплату. К тому же, даже несмотря на то, что по израильским меркам у нас маленькие классы, мы стремимся к большему. На 20-25 учеников у нас в классе может быть два учителя-предметника одновременно. Для понимания, усвоения и поддержания хорошего темпа ребята занимаются в дифференцированных группах".

Исходя из своих задатков, интересов и планов на будущее старшеклассники выбирают себе в Лицее факультет (мегама).

Например, морское дело преподается ребятам пять часов в неделю. В 10-ом классе они под руководством наставника отправляются по морю в Ашдод и возвращаются обратно. В 11-ом классе – на Кипр, в планах для 12-ого класса – путешествии по морю в Грецию.

Ребята, выбравшие курсы морского дела, в течение учебного года приобретают практические навыки плавания на яхте и имеют возможность в конце обучения получить лицензию шкипера на эксплуатацию яхты от Министерства транспорта.

Другой факультет (мегама "тикшув"), пользующийся огромной популярностью, – это факультет кибертехнологий (сайбер).

В рамках укрепления обороны в информационном пространстве Национальное управление по киберзащите пришло к выводу о необходимости создания отдельной профессии в Израиле и обучения специалистов, занимающихся исключительно кибертехнологиями и информационной безопасностью. Лицей Неве-Адасса –одно из немногих учебных заведений, где этому учат.

Во время обучения учащиеся изучают учебную программу будущих специалистов в области информационной безопасности, а в конце двенадцатого класса они также смогут сдать необходимые для получения сертификата тесты по этой специальности. По окончанию школы, АОИ (ЦАХАЛ) им оплачивает обучение в классах "юд-гимель", "юд-далет" специализированного колледжа. В армию ребята идут в 20 лет уже в качестве инженеров в области кибербезопасности.

По словам Авихая Ефета, чтобы учиться на факультете кибертехнологий, не обязательно быть отличников в точных науках. Достаточно иметь сильную мотивацию, а способности можно развить.

Также ребята могут выбрать для себя факультет (мегама) производственного или графического дизайна – профессии, спрос на специалистов в которых с каждым годом только растет.

Факультет физики считается одним из самых трудных, поскольку он предназначен для любящих точные науки ребят, имеющих 4 и 5 по математике. Однако, если уж учащийся справляется и заканчивает его, то двери "Техниона" или любого другого технического вуза для него открыты.

Экологический факультет также востребован и пользуется большой популярностью. Во время учебы ребята проводят научные исследования и учатся управлять сельскохозяйственными беспилотниками.

Факультет русского языка и литературы (с 7 класса), после успешного окончания которого можно получить дополнительные пять баллов (единиц) в аттестат зрелости. Ученики Лицея, выбравшие этот курс, не раз побеждали на Всеизраильской олимпиаде по русскому языку и были награждены поездками в Россию.

В Лицее Неве-Адасса есть множество дополнительных курсов: робототехники для учеников 7-8 классов, программирования и основ предпринимательства, приобретения финансовых навыков, технологического предпринимательства "Мешек-тек"(с 10 кл.), а также программы лидерства и раскрытия личностного потенциала, способствующие повышению уверенности в себе и всестороннему развитию способностей подростка.

В Лицее существуют совместные программы с подразделением 8200 АОИ и Тель-авивским университетом.

Лицей гордится тем, что научно-педагогическая организация "АТИД+" открыла здесь свой центр, который сейчас посещают все ученики Неве-Адасса.

"Наше отличие от обычной израильской школы в том, что мы видим ученика 24 часа семь дней в неделю, - делится ответственный за пансион и проживание подростков в Неве-Адасса (менаэль пнимия), а также бывший командир разведподразделения в Газе и в прошлом офицер разведки при Генеральном штабе Эяль Ааронсон. - В обычной городской школе это просто невозможно. Ученики после занятий идут домой, и никто не знает, что с ними происходит. Если у него есть проблемы с учебой, в лучшем случае, родители нанимают ему репетиторов. Если у него какие-то проблемы с ровесниками, то об этом взрослые вообще могут не знать. Ходит ли он на кружки, развивается ли как-то еще, в обычной школе это мало кого интересует.

У нас другой подход и иная концепция, и я сказал бы даже не воспитания, а скорее формирования личности. Учителя, социальные работники, инструкторы (мадрихи), помощники–волонтеры, руководители кружков, в которых ребята заняты после занятий, видят учеников во всех жизненных ситуациях. Огромная заслуга в успешной непрерывной связи между всеми участниками учебного и воспитательного процесса принадлежит руководителю проекта Науму Слуцкеру и координатору Лицея Полине Слуцкер, с которыми у нас полнейшая гармония и взаимопонимание.

Наша общая задача – дать ученику поверить в свои силы. Если он сильный в учебе, а после обеда, в каких-то социальных моментах чувствует себя неуверенно, мы ищем то, что его может зажечь, чтобы он преодолел сложности и уважал себя, гордился своими успехами. Если, наоборот, есть у него замечательное хобби, где он себя здорово проявляет и реализуется, а с учебой не все так радужно, то помогаем ему с дополнительными уроками по предмету".

Эяль Ааронсон считает, что главным двигателем всегда остается мотивацию учеников. Над этим учителя, родители и подростки вместе работают с самого начала.

"Мы стремимся дать подростку все необходимые инструменты для достижения цели. Нам важно, чтобы ученик не просто получил аттестат зрелости, но чтобы в нем были максимально высокие баллы. Я сравниваю обучение в Лицее Неве-Адасса с тренажерным залом. Благодаря тому, что учителя, воспитатели и родители на связи 24 часа семь дней в неделю, мы можем ставить перед ребенком конкретные задачи и видеть, как он справляется. Конечно, многое и от него самого зависит и от приложенных им усилий. Иногда я говорю подростку, что требуют только от того, в кого верят. Так что это комплимент и аванс. Как только он справится с задачей, мы двигаем планку на новый, более высокий уровень. Человек должен расти сейчас, чтобы выйдя отсюда, он уже был готов ко взрослой жизни и был успешен. Он должен знать, как искать работу, как правильно писать резюме, должен быть финансово грамотен, самостоятельно решать бытовые задачи, уметь налаживать отношения между людьми. Особенно это актуально в нашем мультикультурном обществе. Мы стремимся к тому, чтобы ребенок, став взрослым, мог справляться с жизненными трудностями. Еще во время учебы в Лицее, сформулировав с ребятами цели, мы разбиваем все на звенья, шаги, которые подростки должны сделать, чтобы достичь желаемого. Они уже в подростковом возрасте знают, что должны сделать первое, второе, третье, чтобы мечта исполнилась. И тогда окончание школы и столкновение с действительностью не станет для них неприятным сюрпризом".

Лицей располагается в живописной молодежной деревне Неве-Адасса, вблизи Нетании. На территории Лицея размещаются оборудованные классы, спортзал, спортивные площадки, бассейн, живой уголок и, конечно, столовая. В учебный план лицея Неве-Адасса, помимо общеобразовательной программы, включены дополнительные академические часы, предназначенные для достижения высокого уровня в изучении точных наук и английского языка. Обучение построено таким образом, чтобы лицеисты могли осваивать необходимую и выбранную ими программу в небольших классах в доверительной атмосфере. В размещенных на территории школы секциях и кружках учащиеся пробуют и развивают свои таланты, получают всю необходимую поддержку от высококвалифицированных педагогов. Иногородние учащиеся имеют возможность проживать на территории школы на полном пансионе.

В учебную программу Лицея также включены астрономия, русский язык, история искусства, юриспруденция, морское дело и многое другое. Учащимся предлагается уникальная программа, которая может послужить отличным стартом для успешной карьеры: полный или усиленный багрут, ориентация на академическую и военную карьеру, спорт, искусство и многое другое. В Лицее большой выбор факультетов ("мегамот") для старшеклассников: мореплавание (морское дело), графический дизайн, информационные технологии ("тикшув"), физика, земледелие (включает экзамен по биологии на аттестат зрелости), науки об окружающей среде, русский язык и литература... Одна из особенностей Лицея – условия для новых репатриантов. В Лицее для них первые два года обеспечивается бесплатное проживание, питание, учёба, дополнительные занятия, кружки, экскурсии, проездные билеты… Последующие несколько лет – символическая оплата.

Научно-педагогическая организация "АТИД+" открыла в Лицее свой центр, который сейчас посещают все ученики.

Главная цель – бесплатно расширить рамки программы министерства образования.

Ребята получают дополнительные занятия по английскому, математике, физике, робототехнике, дибейту (искусство дискуссии). В рамках совместного проекта с подразделением 8200 Армии Обороны Израиля (ЦАХАЛ) подростки изучают основы "сайбера" (кибертехнологии и информационную безопасность). Ученики Лицея участвуют и побеждают на израильских и международных олимпиадах и соревнованиях.

Все занятия проходят в послеобеденные часы в суперсовременных классах. По результатам комплексной проверки Минпроса, Лицей Неве-Адасса несколько лет подряд занимает первое место по стране наряду с еще несколькими школами.

Для информации и записи в Лицей можно оставить заявку на сайте или в Фейсбуке.

facebook


Последняя новость NEWSru.co.il – 01:15
Московская полиция разоблачила банду аферистов во главе с актером из культовых фильмов
// В мире


Rambler's Top100

Рейтинг@Mail.ru

Суббота, 29 февраля 2020 г.  

Последняя новость – 01:15

Все права на материалы, опубликованные на сайте NEWSru.co.il, охраняются в соответствии с законодательством Израиля. При использовании материалов сайта гиперссылка на NEWSru.co.il обязательна. Перепечатка эксклюзивных статей без согласования запрещена. Использование фотоматериалов агентств не разрешается.